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2019中學教師資格美術——《水彩畫》教學設計
2019-03-11 17:16:51    安徽教師招考網    來源:中國教師資格網    點擊:

一、教學目標

1.了解水彩畫的作畫工具及繪畫特點,掌握水彩畫的作畫技法,能夠畫出一幅水彩畫作品。

2.通過對水彩畫的嘗試性練習,感知水彩和其他顏料的不同點,歸納總結水彩畫的技巧及注意事項,提高觀察和認識能力。

3.培養繪畫的興趣,在繪畫創作中激發創作意識及認識美、發現美的情感。

二、教學重難點

重點:能夠用干畫法和濕畫法相結合的方式創作一幅水彩畫作品。

難點:在水彩畫的創作過程中能夠很好的利用水色交融創造效果。

三、教具準備

多媒體課件、圖片、教材、鉛筆、水彩顏料、水彩紙等。

四、教學過程

活動一:問題導入

提問:中國的水墨丹青是我國的國畫,那么,英國的國畫是什么畫種呢?

引出水彩畫,接著PPT展示大師的水彩畫作品,并提問:水彩畫有什么特點?

學生回答,教師總結:1.它的顏色可以與水溶解,畫出的色彩十分的透明,不能覆蓋底色,不像油畫、水粉畫顏料有較強的覆蓋力。2.畫筆也要有一定的彈性和含水能力。3.畫面給人的感覺濕潤流暢、晶瑩透明、輕松活潑。

活動二:講授新課

(一)探究畫法

PPT出示水彩畫作品《港邊的樹》及《海灘》并提問:水彩顏料很容易暈開,《港邊的樹》中近處的樹和遠處的樹兩個色塊之間邊緣清晰,是用什么方式畫出來的?《海灘》中石頭上多個顏色疊加形成的層次感是用什么方式畫出來的?

同桌兩個同學為一組,用帶來的繪畫工具進行嘗試,然后找同學回答。

教師總結:這兩幅畫都是用干畫法畫出來的,也就是上好一遍顏色之后待其完全干透之后再上第二遍顏色。《港邊的樹》用的是干后接色的畫法,而《海灘》用的是干后重疊的畫法。

出示《煙雨水巷》《周莊細雨》讓學生們自己用繪畫工具嘗試濕畫法中的濕時重疊和濕時接色所產生的效果。

(二)總結經驗

提問:在剛才的練習過程中,大家畫的沒有達到預期效果的時候,失誤在哪里?

學生拿出自己失敗的作業回答,教師總結:1.水分控制不好,水多了暈的太過,水少了很快干就沒有暈染的效果。2.顏色調的太多,水彩畫講究透明、干凈,如果顏色調的種類太多,就會有臟的感覺。3.時間控制的不好,有的同學心急,還沒有干就進行接色和重疊,以至于達不到想要的效果。4.疊色層數過多,造成色彩灰暗混濁。

活動三:實踐創作

運用水彩顏料創作一幅風景畫。并講解作畫步驟及注意事項。

干畫法:第一遍整體色調應輕淡,基本平涂,色塊之間避免滲化。待干后再罩上暗部色彩,層層薄涂,深入刻劃,逐漸達到色彩與形體造型完美的效果。

濕畫法:一般先畫亮面,待干時畫中間面,再畫暗面,使多種顏色相互滲化、逐漸過渡,達到塑造形體和質感的色彩效果。

作畫過程中可將濕畫法和干畫法結合運用。

活動四:總結評價

(1)展示評價:教師引導學生自己進行自評、互評。鼓勵大膽發言。

(2)小結作業:水彩畫的效果干凈透明,給人十分輕快的感覺,這是水彩畫不同于其他畫種的魅力所在。學過本課之后,課后作業可以搜集一些大師的水彩畫作品,下節課分享給大家。

五、板書設計

(責任編輯:安徽匯師)

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