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2019安徽教師招聘考試之《會變的線條》答辯題目與解析
2019-05-07 14:54:50    安徽教師招考網    來源:安徽教師招聘網    點擊:

一、說一說你對畢加索的了解?

【參考答案】

畢加索(1881年10月25日——1973年4月8日),西班牙畫家、雕塑家,法國共產黨黨員。是現代藝術的創始人,西方現代派繪畫的主要代表。他于1907年創作的《亞威農少女》是第一張被認為有立體主義傾向的作品,是一幅具有里程碑意義的著名杰作。它不僅標志著畢加索個人藝術歷程中的重大轉折,而且也是西方現代藝術史上的一次革命性突破,引發了立體主義運動的誕生。這幅畫在以后的十幾年中竟使法國的立體主義繪畫得到空前的發展,甚至還波及到芭蕾舞、舞臺設計、文學、音樂等其他領域。《亞威農少女》開創了法國立體主義的新局面,畢加索與勃拉克也成了這一畫派的風云人物。

二、如何利用多媒體提高本學科的教學質量?

【參考答案】

《美術課程標準》指出:美術課對于培養創新精神和實踐能力,具有重要作用,當前將多媒體技術運用于美術課堂教學,是實施素質教育的一個重要途徑。運用現代教育技術優化美術教學,能改善教學環境,活躍課堂氣氛、激發學生的學習興趣和學習動機,有利于發掘學生的潛能,培養創新意識。在教學中運用多媒體主要體現在以下幾個方面:

1.利用多媒體資源的豐富性,開創美術教學新空間。多媒體具有較強的表現力和感染力,能將文本、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等建立連接。而美術學科具有視覺性的特點,可以運用多媒體找到與所學美術知識相關的音像輔助美術教學,如在欣賞蒙德里安的《百老匯爵士樂》時為了更好的幫助學生理解可以播放爵士音樂。

2.利用多媒體創設情境,調動學生的積極性。注意力是學生獲得知識的前提,所以在美術教學中可以創設一個生動有趣的學習情境,采用多媒體將設計好的圖形、聲音、顏色、光線通過屏幕展現,可以更加形象更加直觀的傳遞信息,營造出一個易于鑒賞的氛圍。如,在《我為校園添色彩——中學生服裝設計》時,考慮到學生對服裝設計的基本知識了解得比較少,我就可以通過多媒體課件把有關服裝設計的造型、色彩、面料、款式、穿著、春夏秋冬男女著裝的基本知識展示出來,并配以服裝表演的錄像,讓學生直觀地了解欣賞服裝的美。

3.利用多媒體的交互性,培養學生的探究能力。教師可以通過美術教材提供的網址界面給學生規定相關的信息內容或提出有助于完成學習任務的問題。學生在教師的引導下,課前或課后從網上查找有關資料進行下載,并把搜集到的有關內容作品進行自我探究、欣賞評價,然后在課堂上根據學生獲取的信息,組織學生討論,各抒己見;也可以讓學生查找超越教材內容的美術作品,使學生在搜集資料的過程中,引發思考,形成個人觀點,激發學生學習的主動探索精神,從而學會自主、探究的學習,啟發學生的創造思維。

 

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(責任編輯:安徽匯師)

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