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2019安徽教師招聘考試每日一練(6.19)
2019-06-19 09:30:08    安徽教師招考網    來源:安徽教師招考網    點擊:

【每日一練】

1.人腦產生心理的基本方式是( )。

A.暫時神經聯系

B.反射

C.反射弧

D.條件反射

2.一般來說,強度大的、對比鮮明的、突然出現的、變化運動的、新穎的刺激,自己感興趣的、覺得有價值的刺激更容易引起( )。

A.有意注意

B.注意轉移

C.無意注意

D.注意分配

3.感受性提高的感覺適應現象是( )。

A.觸覺適應

B.嗅覺適應

C.暗適應

D.明適應

4.各種感覺都能發生適應的現象,適應現象表現在所有的感覺中,其中( )是最難適應的。

A.觸覺

B.嗅覺

C.聽覺

D.痛覺

5.教師的板書,掛圖,和實驗演示,應當突出重點,教學指示棒與直觀教具的顏色不要接近,這是利用了( )。

A.知覺中的新穎性規律

B.知覺中刺激物本身各部分的組合規律

C.知覺中對象與背景的差別規律

D.知覺中對象與活動性規律

6.早晨的學習效果一般較好,這是因為這一階段的學習不受( )的干擾。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.單一抑制

D.雙重抑制

7.不屬于心理現象中的動力系統的是( 多項選擇題 )。

A.性格

B.氣質

C.需要

D.思維

8.心理是腦的機能,腦是心理的器官。( 判斷題 )

9.短時記憶的信息在得不到復述的情況下會很快遺忘,導致遺忘的主要原因是其它無關信息的干擾。(判斷題 )

10.情感伴隨認識過程而產生,但它會反作用于人的認識過程,成為認識過程的動力或阻礙。( 判斷題 )

參考答案及解析

1.【答案】B。解析:心理是腦的機能,腦是心理的器官。人的心理活動,都要經過神經系統的活動來實現。反射是神經系統活動的基本形式,是有機體通過神經系統對體內外刺激產生有規律的應答活動。

2.【答案】C。解析:引起無意注意的客觀條件包括刺激物的新異性、相對強度、相對運動、對象和背景的差異。題干表述的是引起無意注意的客觀條件。

3.【答案】C。解析:暗適應使感受性提高,而明適應使感受性降低。

4.【答案】D。解析:痛覺是最難適應的,因為痛覺具有保護作用。

5.【答案】C。解析:題干中表述教學指示棒和直觀教具顏色要有對比,突出的對象和背景的區分。

6.【答案】A。解析:先前學習的材料對后來學習的材料的回憶或再認產生的干擾。早晨學習在一天的開始,沒有前攝抑制的影響。

7.【答案】ABD。解析:心理行為的動力系統是需要和動機。

8.【答案】√。解析:心理是人腦對客觀事實能動的反映。心理是腦的機能,只有客觀現實作用于人腦時,心理活動才可能產生,所以腦是心理的器官。

9.【答案】√。解析:短時記憶的特點之一就是易受干擾,在得不到復述的情況下會產生遺忘。

10.【答案】√。解析:認識過程是產生情感的基礎和前提。情感即可以成為認識的動力也可以成為認識的阻力。一般說來積極的情感是認識活動的動力。

(責任編輯:安徽匯師)

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